Efek Stres Kerja, Fasilitas Kerja dan Kemampuan Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Daerah Istimewa Yogyakarta di Masa Pandemi Covid-19

Kartinah Kartinah, Yola Desti Putri, Nurwiyanta Nurwiyanta, Andika Andika

Sari


Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh stres kerja, fasilitas kerja, dan kemampuan terhadap kinerja guru Sekolah Dasar di Daerah Istimewa Yogyakarta dimasa Pandemi Covid-19. Menggunakan non-probability sampling, ditetapkan 250 guru sekolah dasar sebagai responden dari populasi sebesar 20.318 guru yang tersebar di empat Kabupaten dan satu Kota. Penentuan sampel dihitung menggunakan rumus Slovin dengan tingkat signifikansi 0,01 ditemukan 10.000 sampel. Selanjutnya, sampel ditetapkan 2,5% dari 10.000, dan diprorsikan ke lima daerah Kabupaten dan Kota. Uji hipotesis menggunakan regresi linier berganda, dengan uji statistik t, dengan bantuan program SPSS.20. Menghasilkan bukti statistikal stres kerja berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru. Ini menunjukkan tingkat stres dimasa pandemi covid-19, berada pada level moderat. Stress yang timbul, memotivasi para guru untuk mampu menyesuaikan dengan tuntutan model pembelajaran daring. Penelitian ini juga menghasilkan bukti statistikal bahwa fasilitas kerja dan kemampuan berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru Sekolah Dasar. Kebijakan pemerintah menetapkan proses belajar mengajar daring, direspon positif oleh kemampuan para guru yang diikuti dengan penyediaan fasilitas yang memadai untuk menyesuaikan tuntutan penggunaan teknologi pembelajaran daring.

Teks Lengkap:

PDF

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.